Статья рассказывает о различных формах альтернативной школы и о том, как сделать обучение комфортным и интересным для детей, не забывая при этом о высоких академических результатов. Авторы статьи делятся своим опытом и рассказывают о том, как они держат баланс между свободой и дисциплиной, интересом и трудолюбием, исследованием мира и требованиями ФГОСа. В статье также приводится пример питерской школы «Апельсин» и обсуждаются вопросы, которые помогают сформировать уникальный характер семейной школы.